Autor: Daniel Nesquens
Editorial: Anaya
Lugar: Barcelona
Año de publicación: 2012
Signatura: 12.1/NES
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 62
Notas: Qué mejor forma de aprender el abecedario que jugar con las palabras.
Animales muy originales aparecen entre estas páginas: bebés ballena que
bucean buscando biberones, conejos carteros, delfines dentudos,
elegantes elefantes o felices focas finlandesas, entre otros muchos.
Acompañados por los profesores Nemo Calypso y Nautilus Cousteau, estos
animales se encontrarán en las más variopintas situaciones. En este
libro todo es posible, la única regla la dicta el orden del abecedario.
Es un blog para reseñar todas las incorporaciones bibliográficas que se vayan produciendo en el catálogo de la Biblioteca del CREENA y para la búsqueda de información de algunos recursos de interés.
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jueves, 20 de febrero de 2020
lunes, 4 de febrero de 2019
Alfabetización. Teoria y práctica
Título: Alfabetización. Teoria y práctica
Autor: Emilia Ferreiro
Editorial: siglo veintiuno
Lugar: méxico
Año:1997
Signatura: 5,2/FER
Ubicación: biblioteca
Ubicación: biblioteca
Se reúnen aquí una seria de trabajos que la autora ha elaborado durante un decenio, de reflexión e investigación sobre los procesos de alfabetización (de 1983 a 1993).
Para la presente edición, todos los textos han sido objeto de una revisión cuidadosa, particularmente en lo que se refiere a la actualización terminológica y bibliográfica.Teoría y práctica. En primer lugar, porque hay práctica sin teoría (implícita o explícita); en segundo lugar, porque se trata de una teoría que sirve a la práctica, no de una manera inmediatitsa (dando recetas para actuar) sino de una más profunda y de largo plazo: cambiando la mirada sobre el proceso de alfabetización y sobre los sujetos (niños o adultos) en proceso de alfabetización.
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