miércoles, 21 de junio de 2017

¿Qué sabemos de las altas capacidades? Preguntas, respuestas y propuestas para la escuela y la familia

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¿Qué sabemos de las altas capacidades?. Preguntas, respuestas y propuestas para la escuela y la familia
Lugar: Barcelona
Año: 2016
Signatura: 11/GUI
Ubicación: Altas Capacidades
Autor: Ángel Guirado
Editorial: GRAÓ
Nº páginas: 132 pg; 23 cm


Huyendo de los tópicos demasiado frecuentes en psicología, este libro presenta de manera organizada y amena una relación de preguntas sobre las altas capacidades con sus respectivas respuestas.

Está estructurado en dos partes. En la primera, se plantean preguntas básicas a las cuales se pretende dar respuesta. La originalidad del texto se halla en la segunda parte, en la que el autor presenta un conjunto de opciones y propuestas escolares y extraescolares que pueden ser aplicadas de forma individual o colectiva para determinadas edades y, sobre todo, para determinados perfiles intelectuales.

La nueva educación. Los retos y desafíos de un maestro de hoy.

Portada
Título
: La nueva educación. Los retos y desafíos de un maestro de hoy.

Lugar: Madrid
Año: 2015
Signatura: 4.3/BON
Ubicación: Documentación
Autor: César Bona
Editorial:Plaza&Janés
Nº páginas: 267 Pg; 23 cm


César Bona, uno de los cincuenta mejores maestros del mundo según el Global Teacher Prize, el llamado Premio Nobel de los profesores, nos aclara en este libro que ser maestro no es acomodar a los alumnos a unos planes de estudio: todo educador debe adaptarse al motor imparable y entusiasmado de un niño. Hay que motivarles, estimular su creatividad y aguijonear su curiosidad; porque los niños no son solo los adultos del mañana: son habitantes del presente.
En primera persona, César Bona relata anécdotas, nos cuenta los momentos clave en su vida que le convirtieron en el maestro que es en la actualidad, y nos muestra que la metodología de enseñanza más efectiva es implicarse con los alumnos. Porque el educador es un ser privilegiado, que puede impartir y compartir sus conocimientos en tribu.
«Cada niño es un universo. Todos los niños son extraordinarios y no basta con llenarles la cabeza de datos, sino que hay que facilitarles herramientas como conocimiento, empatía, sensibilidad y resiliencia para que puedan salir fortalecidos de las situaciones adversas. Deben saber que si se proponen algo y luchan por ello, pueden conseguirlo, y que de ellos depende que el mundo sea un lugar mejor.»
César Bona