Título: Síndrome de Down: habilidades tempranas de comunicación.
Autor: Libby Kumin y cols.
Editorial: Cepe
Lugar: Madrid
Año: 2014
Signatura: 9.3/KUM
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 379 pg.; il; 30 cm.
Notas: Este libro está dirigido a padres y profesionales para mejorar las habilidades de comunicación del niño con síndrome de Down durante las primeras etapas de la vida.
Título: La delgada línea azul de la inteligencia.
Autor: Agustín Regadera López
Editorial: Brief
Lugar: Valencia
Año: 2011
Signatura: 4.2/REG
Ubicación: Altas Capacidades
Nº páginas: 157 pg.; 20 cm.
Notas: En cada persona es diferente el potencial intelectual, ¿dónde está la línea? ¿donde empieza la excelencia? El contenido del libro mezcla lo científico con lo anecdótico. Recoge y analiza resultados de diferentes experiencias de flexibilización.
Título: Métodos para la enseñanza de las competencias
Autor: Antoni Zabalza y Laia Arnau
Lugar: Barcelona
Editorial: GRAÓ
Año: 2014
Signatura: 4.2/ZAB
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 205 pg.; 24 cm.
Notas: Este libro ofrece un análisis sobre los métodos de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de las competencias. Recoge 10 métodos diferentes con objeto de dar una visión global de los procesos de enseñanza en el aula.
Título: Programa de desarrollo infantil en competencias emocionales.
Emociónate. 3º Ciclo de Primaria
Autor: Mercedes Cobo Núñez
Lugar: Madrid
Editorial: ICCE
Año: 2007
Signatura: 9.1/COB
Ubicación: Conducta
Nº páginas: 143 p.: il.; 30 cm
Notas: Porgrama de desarrollo en conpetencias emocionales que presentamos con un texto para los alumnos y una guía para los educadores. Proponemos multitud de actividades, basadas en las aventuras de sus protagonistas, niños de la edad de los lectores.
Título: Enséñame a hablar.
Autor: Gloria López Garzón
Lugar: Granada
Editorial: GEU
Año: 2013
Signatura: 12.1/LOP
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 71 pg.; il; 21 cm.
Notas: Cuaderno 4º de actividades para el apoyo a la comprensión lectora. Con pictogramas.
Título: Enséñame a hablar.
Autor: Gloria López Garzón
Lugar: Granada
Editorial: GEU
Año: 2013
Signatura: 12.1/LOP
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 77 pg.; il; 21 cm.
Notas: Cuaderno 3º de actividades para el apoyo a la comprensión lectora. Con pictogramas
Título:Los libros de Nur. Español-Rumano
Autor: Ahmad Alkuwaifi y Monserrat Torres Fabrés
Lugar: Barcelona
Editorial: Punt D'intercanvi
Año: 2006
Signatura: 12.5/NUR
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 87 pg.; il; 26 cm.
Notas: Este libro está dirigido a personas procedentes de Rumanía de todas las edades. Recoge unidades didácticas con actividades para el aula.
Título: Los libros de Nur. Español-Amazigh (Bereber)
Autor: Ahmad Alkuwaifi y Monserrat Torres Fabrés
Lugar: Barcelona
Editorial: Punt D'intercanvi
Año: 2006
Signatura: 12.5/NUR
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 87 pg.; il; 26 cm.
Notas: La versión Español-Amazigh esta dirigida a personas procedentes del norte de Africa, de todas las edades. Recoge unidades didácticas con actividades para el aula.
Título: Los libros de Nur. Español-Wólof
Autor: Ahmad Alkuwaifi y Monserrat Torres Fabrés
Lugar: Barcelona
Editorial: Punt D'intercanvi
Año: 2006
Signatura: 12.5/NUR
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 87 pg.; il; 26 cm.
Notas: Este libro está dirigido a personas procedentes de Senegal de todas las edades. Recoge unidades didácticas con actividades para el aula.
Título: Más allá de las palabras.
Autor: Marc Monfort, A. Juárez Sánchez, I. Monfort Juárez
Lugar: Madrid
Editorial: Entha
Año: 2010
Signatura: 12.1/MON
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 99 pg. ; il; 19 cm.
Notas: Este material de trabajo propone unos modelos progresivos y una metodología de ayuda para entrenar las inferencias básicas que sostienen la comprensión lectora a distintos niveles: el propio lenguaje, la lógica o La Teoría de la Mente.
Título: SICO Nivel 4
Autor: VVAA
Lugar: Madrid
Editorial: Cepe
Año: 2014
Signatura: 12.5/ELI
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 115 pg. ; il; 30 cm.
Notas: Se propone una metodología basada en aprendizaje por proyectos con temas de actualidad relacionados con el mundo real.
Edad orientativa: 12-14 años.
Título: SICO Nivel 3
Autor: VVAA
Lugar: Madrid
Editorial: Cepe
Año: 2014
Signatura: 12.5/ELI
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 109 pg. ; il; 30 cm.
Notas: Se propone una metodología basada en aprendizaje por proyectos con temas de actualidad relacionados con el mundo real.
Edad orientativa: 10-12 años.
Título: SICO Nivel 2
Autor: VVAA
Lugar: Madrid
Editorial: Cepe
Año: 2014
Signatura: 12.5/ELI
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 109 pg. ; il; 30 cm.
Notas: Se propone una metodología basada en aprendizaje por proyectos con temas de actualidad relacionados con el mundo real.
Edad orientativa: 8-10 años.
Título: SICO Nivel 1
Autor: VVAA
Lugar: Madrid
Editorial: Cepe
Año: 2014
Signatura: 12.5/ELI
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 103 pg. ; il; 30 cm.
Notas: Se propone una metodología basada en aprendizaje por proyectos con temas de actualidad relacionados con el mundo real.
Edad orientativa: 6-8-años.
