Título: Investigación sobre autismo en español: problemas y perspectivas.
Autor: Mercedes Belinchón Carmona
Editorial: CPA-UAM
Año: 2010
Signatura: 9.3/BEL
Ubicación: Documentación
Nº Páginas: 489 pg.; il. 24 cm.
Notas: El presente volumen reúne los trabajos presentados en el I Encuentro Internacionas de Investigadores de los TEA celebrado en la Universidad Autónoma de Madrid en marzo de 2008
Título: Manual práctico para alumnado con TEA. Rutinas y talleres
Autor: VVAA
Editorial: Psylicom
Año: 2013
Signatura: 9.3/PSY
Ubicación: Documentación
Nº Páginas: 227 pg,; il; 24 cm.
Notas: Este libro recoge una batería de cuarenta rutinas y quince talleres para trabajar con alumnado con Trastorno del Espectro Autista. Incluye anexos con imágenes de los rincnes del aula.
Título: Trastorno del espectro autista. Cómo ayudar a nuestro hijo con TEA
Autor: Carme Hortal
Editorial: Medici
Año: 2014
Signatura: 9.3/HOR
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 123 pg.; il. 21 cm.
Notas: Este libro plantea estrategias y orientaciones para afrontar las diferentes situaciones de la vida diaria, para comprender la manera tan particular que tiene un niño autista de comprender el mundo.
Título: Leo TEAyuda. Las emociones básicas (contiene CD)
Autor: Pilar Chanca Zardain
Editorial: Psylicom
Colección: Educación especial y dificultades de aprendizaje.42
Año: 2013
Signatura: 9.3/ZAR
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas:168 pg.; il. 30 cm
Notas: Es un programa dirigido a la enseñanaza de las emociones tanto a nivel profesional como familiar. Se divide en dos partes: manual para profesionales y padres y un manual para el niño donde los personajes de Leo y su mundo le explican las diferentes emociomes fijándose en los rasgos facilaes. Contiene programa informático.
Título:Evaluaciión Psicopedagógica de las diificultades de aprendizaje. Volumen II
Autor: Jose Luis Galvez Manzano
Editorial: CEPE
Colección: Educación especial y dificultades de aprendizaje.42
Año: 2014
Signatura: 10.2/GAL
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 399 pg.; il. 24 cm.
Notas: Esta obra está dividida en dos volúmenes, en este segundo, se abordan conceptuelización, procedimientos e instrumentos de evaluación (Parte B), procedimienitos de elaboración de informes y ejemplificaciones
Título:Evaluaciión Psicopedagógica de las diificultades de aprendizaje.Volumen I
Autor: Jose Luis Galvez Manzano
Editorial: CEPE
Colección: Educación especial y dificultades de aprendizaje.41
Año: 2014
Signatura: 10.2/GAL
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 362 pg.; il. 24 cm.
Notas:Esta obra está dividida en dos volúmenes, en este primero, se abordan las consideraciones conceptuales, procedimientos e instrumentos de evaluación en las diferentes dificulades de aprendizaje.
Título:Cómo gestionar tu dinero
Autor: VVAA
Editorial: FEAPS
Colección: Tú puedes
Año: 2012
Signatura: 12.2/FEA
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 74 pg.; il. 25 cm
Notas: Este libro está dirigido a aquellas personas que por motivos personales, familiares o sociales, no ha adquirido o está adquiriendo, los conocimientos necesarios para asumir responsabilidades tales como gestionar el dinero; presenta situaciones de la vida cotidiana.
Título:Test Boehm de Conceptos Básicos-3
Autor: Ann E. Boehm
Editorial: Pearson
Año: 2012
Signatura: 10.2.4/BOE
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 59 pg. 30 cm.
Notas: El test Boehm-3 está diseñado para evaluar la comprensión de 50 conceptos importantes en el desarrollo del lenguaje y de la cognición, así como para el adecuado rendimiento escolar.
Edad de aplicación de 3º infantil a 2º de primaria.
Título:Boehm-3 Preescolar.Test Boehm de Conceptos Básicos
Autor: Ann E. Boehm
Editorial: Pearson
Año: 2012
Signatura: 10.2.4/BOE
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 54 pg. 30 cm.
Notas: Este test está diseñado para identificar rápidamente a aquellos niños con déficits en la comprensión de los conceptos básicos. Nueva versión revisada.
De 3 años a 5 años 11 meses.
