Título: Las altas capacidades en la escuela inclusiva. Los Marramiaus de la calle Caballa descarada. Ciclo superior primaria/educación secundaria
Autor: Maria S. Dauder
Editorial: Horsori
Lugar: Barcelona
Signatura: 11/DAU
Ubicación: Altas Capacidades
Nº páginas: 157
Notas: Las altas capacidades en la escuela inclusiva: los
Marramiaus de la calle Caballa Descarada es una colección de cuentos que narran
las aventuras de una pandilla de gatos históricos y peculiares. La escuela
inclusiva permite que todos los alumnos puedan convivir en una sociedad como la
que les espera en el futuro, en el mundo que vivirán de adultos. Las
necesidades académicas de los alumnos con altas capacidades son distintas a las
de sus compañeros, aunque no incompatibles. Este libro es una muestra de ello.
Los Marramiaus de la calle Caballa Descarada viajan con los lectores y viven
aventuras repletas de magia y conocimientos escondidos en los distintos
episodios que se suceden. Son estas pinceladas culturales las que agradecen y
requieren las mentes más dotadas y de las cuales todo el grupo clase se va a
beneficiar. A cada cuento le acompañan unas propuestas didácticas que ayudarán
a los maestros a trabajar los contenidos que se han narrado a lo largo cada
historia. Se trata de ejercicios poco convencionales que se salen de la rutina
de diaria de clase. Dichas tareas permitirán un trabajo que irá más allá de los
contenidos curriculares del curso; de esta forma, se facilita la inclusión de
estas mentes alto capaces en el aula que, por edad biológica y madurativa, les
corresponde.
Es un blog para reseñar todas las incorporaciones bibliográficas que se vayan produciendo en el catálogo de la Biblioteca del CREENA y para la búsqueda de información de algunos recursos de interés.
lunes, 25 de septiembre de 2017
Las altas capacidades en la escuela inclusiva. ciclo medio educación primaria
Título: Las altas capacidades en la escuela inclusiva. Animalem. Ciclo medio educación primaria
Autor: Maria S. Dauder
Editorial: Horsori
Lugar: Barcelona
Signatura: 11/DAU
Ubicación: Altas Capacidades
Nº páginas: 111
Notas: Las altas capacidades en la escuela inclusiva: Animalem es una colección de fábulas cuya finalidad es trabajar la educación emocional. Los personajes de cada historia son curiosos seres vivos, poco conocidos, del mundo animal, con unas características peculiares y dispares. No es gratuita la elección de dichos personajes, pues la intención fundamental es captar la atención y el interés de los niños y niñas con altas capacidades. Y, que hay más interesante que estudiar los peces de las zonas abisales, recorrer los cielos con las aves de nuestro planeta o pasear con los seres extinguidos más adorados por ellos, como el ammonites, el trilobites o el gliptodonte.
Las historias de Animalem desarrollan y trabajan, de forma indirecta, las emociones, los sentimientos contradictorios y las sensaciones que estos niños suelen sentir y sufrir. Los lectores de estos cuentos podrán empatizar con los personajes de Animalem y utilizar, en su vida real, las soluciones que les ofrecen. Así, relativizarán sus miedos y aprenderán a encontrar otras salidas a sus pequeños conflictos cotidianos. ¡Todo tiene solución!
Autor: Maria S. Dauder
Editorial: Horsori
Lugar: Barcelona
Signatura: 11/DAU
Ubicación: Altas Capacidades
Nº páginas: 111
Notas: Las altas capacidades en la escuela inclusiva: Animalem es una colección de fábulas cuya finalidad es trabajar la educación emocional. Los personajes de cada historia son curiosos seres vivos, poco conocidos, del mundo animal, con unas características peculiares y dispares. No es gratuita la elección de dichos personajes, pues la intención fundamental es captar la atención y el interés de los niños y niñas con altas capacidades. Y, que hay más interesante que estudiar los peces de las zonas abisales, recorrer los cielos con las aves de nuestro planeta o pasear con los seres extinguidos más adorados por ellos, como el ammonites, el trilobites o el gliptodonte.
Las historias de Animalem desarrollan y trabajan, de forma indirecta, las emociones, los sentimientos contradictorios y las sensaciones que estos niños suelen sentir y sufrir. Los lectores de estos cuentos podrán empatizar con los personajes de Animalem y utilizar, en su vida real, las soluciones que les ofrecen. Así, relativizarán sus miedos y aprenderán a encontrar otras salidas a sus pequeños conflictos cotidianos. ¡Todo tiene solución!
A mí no me parece. Casos prácticos para comprender la alta capacidad
Título: A mí no me parece. Casos prácticos para comprender la alta capacidad
Autor: Eva R. Alegría; José Luis Pérez; Félix Ruiz Mahamud
Editorial: Paraninfo
Lugar: Madrid
Signatura: 11/ALE
Ubicación: Altas Capacidades
Nº páginas: 201
Notas: Muchas veces observamos un comportamiento en los niños, pero ignoramos qué lo ha desencadenado. En este libro se ofrecen pautas claras y estrategias para acometer muchos de los problemas que afectan a la alta capacidad. No solo se ofrece una visión avalada por muchos años de éxitos, sino, también, un punto de vista único, ya que no se considera esta casuística ni como un don, ni como una tara, sino como el fruto de una diversa configuración neurológica.
Autor: Eva R. Alegría; José Luis Pérez; Félix Ruiz Mahamud
Editorial: Paraninfo
Lugar: Madrid
Signatura: 11/ALE
Ubicación: Altas Capacidades
Nº páginas: 201
Notas: Muchas veces observamos un comportamiento en los niños, pero ignoramos qué lo ha desencadenado. En este libro se ofrecen pautas claras y estrategias para acometer muchos de los problemas que afectan a la alta capacidad. No solo se ofrece una visión avalada por muchos años de éxitos, sino, también, un punto de vista único, ya que no se considera esta casuística ni como un don, ni como una tara, sino como el fruto de una diversa configuración neurológica.
Los autores de este libro han demostrado que su método de
trabajo y sus consejos han mejorado la vida de numerosas familias.
Esta obra te enseñará a aceptar y a comprender lo que no puedes cambiar
y a mejorar lo que sí puedes modificar, para lograr lo que todo padre desea,
que sus hijos sean felices
lunes, 4 de septiembre de 2017
Learning Analytics. La narración del aprendizaje a través de los datos
Título: Learning Analytics. La narración del aprendizaje a través de los datos
Lugar: Barcelona
Año: 2017
Signatura: 2.4/AMO
Autor: Daniel Amo, Raúl Santiago
Editorial: UOC
Nº páginas: 216
Ubicación: Documentación
Lugar: Barcelona
Año: 2017
Signatura: 2.4/AMO
Autor: Daniel Amo, Raúl Santiago
Editorial: UOC
Nº páginas: 216
Ubicación: Documentación
Este libro va dirigido a todos los profesores que quieran mejorar el aprendizaje de sus alumnos e iniciarse en el interesante mundo del learning analytics. Para ello se realiza, en una primera parte, una detallada descripción de los fundamentos y características de esta tendencia tecno-pedagógica. Por otro lado, se conecta con otros aspectos de actualidad en la innovación educativa como las inteligencias múltiples, la gamificación, la clase inversa (flipped classroom) o el aprendizaje móvil. Un adecuado diseño, análisis e interpretación de los datos generados por los estudiantes nos va a proporcionar una valiosísima información para la mejora de su propio aprendizaje.
En este libro te preguntarás sobre: learning analytics, analítica del aprendizaje,flipped learning,innovación educativa, gamificación, aprendizaje móvil, metodologías activas, competencias digitales, mobile learning, aprendizaje inverso, evaluación formativa, evaluación adaptativa, evaluación diagnóstica,adaptive assessment, formative assessment,diagnostic assessment, big data.
En este libro te preguntarás sobre: learning analytics, analítica del aprendizaje,flipped learning,innovación educativa, gamificación, aprendizaje móvil, metodologías activas, competencias digitales, mobile learning, aprendizaje inverso, evaluación formativa, evaluación adaptativa, evaluación diagnóstica,adaptive assessment, formative assessment,diagnostic assessment, big data.
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