La magia de las palabras. Juego para la Estimulación de la Conciencia Morfológica

Autor: M. Lázaro, J. A. Calvo y T. Simón

Editorial: TEA
Lugar: Madrid
Año de publicación: 2020
Signatura: 5.5/LAZ
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 43

Nota: se trata de un material de intervención desarrollado en forma de juego que tiene como objetivo estimular y desarrollar el reconocimiento de los lexemas y demás partes configurativas del lenguaje en contextos clínicos, escolares o familiares. Su enfoque lúdico hace que su uso resulte dinámico y ameno. El cuidado diseño inspirado en el mundo de la magia, facilita la inmersión y atención de los más jóvenes.

La magia de las palabras consta de 3 juegos de cartas diferentes inspirados en otros tradicionales:

• Palabras encantadas: el objetivo de este juego es entrenar el reconocimiento de los lexemas para desarrollar una mayor precisión a la hora de discriminar palabras con raíz similar. Esto se consigue mediante la identificación de lexemas idénticos en las cartas de los demás jugadores.

• Abracadabra buscapalabras: se trata de estimular el reconocimiento global de las palabras mediante una tarea de discriminación de estímulos verbales. Se deben encontrar únicamente las palabras idénticas que aparecen en las cartas.

• Pociones léxicas: se desarrolla la capacidad expresiva mediante la generación de la mayor cantidad posible de palabras. Esto permite obtener habilidades analíticas sobre las diferentes partes componentes de las palabras y el desarrollo del vocabulario.

Puede usarse individualmente en consulta o en grupos de 2 a 6 jugadores. De 6 a 12 años

Manual de habilidades sociales para el autismo. Actividades para ayudar a los niños a aprender habilidades sociales y hacer amigos

 

Autor: Catherine Pascuas

Editorial: autismshow
Lugar: 
Año de publicación: 2017
Signatura: 9.3/PAS
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 160

Nota: Un tesoro de actividades para aprender habilidades sociales y hacer amigos

Presentado en una forma simple con una gran cantidad de actividades divertidas y significativas para fomentar habilidades sociales.
La autora y educadora Catherine Pascuas tiene 10 años de experiencia ayudando a niños con autismo a aprender. En esta nueva guía basada en actividades, ha recopilado más de 50 estrategias e ideas interesantes para ayudar a los niños a desarrollar habilidades sociales, hacer amigos y divertirse.
Más de 50 juegos y actividades divertidas y simples ayudan a los niños con un trastorno del espectro autista a: hacer amigos y ser parte de un grupo;interactuar con sus compañeros y desarrollar las habilidades sociales necesarias para una tarde de juego;resolver problemas, expresar sentimientos y responder preguntas.

El manual de actividades para el autismo. Actividades para ayudar a los niños a comunicarse, hacer amigos y aprender habilidades para la vida

 

Autor: Catherine Pascuas

Editorial: autismshow
Lugar: 
Año de publicación: 2017
Signatura: 9.3/PAS
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 103

Nota: ofrece estrategias e ideas para enriquecer la vida de los niños a través de actividades significativas. Más de 30 juegos y actividades que ayudan al niño en el espectro a: seguir instrucciones, mantener la concentración y fortalecer las habilidades motoras; interactuar con sus compañeros y desarrollar habilidades sociales necesarias para citas de juegos; construir vocabulario, ampliar la comunicación y responder preguntas. Presenta ilustraciones de un artista en el espectro del autismo.

Ana y las gafas del Reino Invisible

 

Autor: Cuento: Miguel Goikoetxeandía Azqueta; Adaptación texto: Beatriz Ruiz San Pedro; Ilustraciones: Itziar Goñi
Guía de sensibilización: EDHO·I

Editorial: GERNA
Lugar: Navarra
Año de publicación: 2021
Signatura: 11/GER

Ubicación: Documentación

Nota: Esta historia ha sido elaborada para sensibilizar sobre las enfermedades raras, la riqueza de la diversidad y la buena convivencia entre iguales.

Contiene:

• Cuento
• Cuaderno de orientaciones para familias y docentes
• Propuesta didáctica sobre convivencia y diversidad

Se puede descargar desde la Web de GERNA

Orientación educativa e intervención psicopedagógica en el alumnado con discapacidad. Análisis de casos

 Autor: Diego Jesús Luque Parra

Editorial: Aljibe
Lugar: Málaga
Año de publicación: 2006
Signatura: 3.2/LUQ

Ubicación: Documentación
Nº páginas: 176

Nota: Dividido en 2 partes:

•  I. Aspectos conceptuales para el análisis
• Capítulo I: Desarrollo, discapacidad y necesidades educativas especiales.
• Capítulo II: sistema educativo y necesidades educativas especiales
• Capítulo III: orientación educativa e intervención psicopedagógica 
• II. Casos prácticos de análisis. Desarrolla diez casos, agrupados en las categorías de discapacidad intelectual, sensorial, motora y trastornos del desarrollo, de temporalidad permanente, a la que se añade un caso de trastorno crónico (oncológico), para observar otra temporalidad y circunstancia sobrevenida. Cada uno de los casos se organiza a modo de informe psicopedagógico, terminando en un apartado de cuestiones para el análisis y debate.