Autor: C. Sica, L. Rocco Chiri, R. Favilli e I. MarchettiEditorial: TEA
Lugar: Madrid
Año de publicación: 2016
Signatura: 10.2.3/QPAD
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 135
Notas: El Q-PAD es una prueba rápida y sencilla de aplicar y corregir para la detección y evaluación de problemas en adolescentes
(12-18 años) incluyendo las variables más relevantes: Ansiedad,
Depresión, Insatisfacción corporal, Problemas en las relaciones con los
demás, Problemas familiares, Incertidumbre sobre su futuro, Riesgo
psicosocial, Abuso de sustancias, Autoestima y bienestar.
Por sus características, el Q-PAD puede ser un instrumento útil en
todos aquellos contextos en los que se haga necesaria una evaluación
psicopatológica o del nivel de bienestar del adolescente:
- Ámbito escolar-educativo: apoyo en labores de
orientación psicopedagógica o vocacional, detección de dificultades de
adaptación y problemas en adolescentes, orientación de intervenciones
psicopedagógicas, evaluación colectivas y screening de problemas,
análisis de las mejoras producidas por programas de intervención...
- Ámbito clínico: evaluación inicial, evaluación de las intervenciones o de la mejora clínica, evaluación psiquiátrica...
- Ámbito forense: evaluación en contextos de tribunales de menores o tribunales ordinarios, peritajes...
- Investigación: Por sus satisfactorias propiedades
psicométricas, su brevedad y su evaluación de amplio espectro resulta un
cuestionario muy adecuado para su aplicación también en investigación
como medida complementaria o central del estudio.
Los ítems contenidos en el cuestionario, el lenguaje usado y las
opciones de respuesta disponibles, han sido debidamente diseñados y
validados para adaptarse a los adolescentes. Además, la relativa
brevedad del cuestionario (81 ítems, entre 15 y 20 minutos de
aplicación), constituye un punto fuerte de la prueba que no debe pasarse
por alto debido a la escasa motivación y preocupación con la que la
población adolescente realiza este tipo de pruebas, a las que suelen ser
reticentes. Adicionalmente, los estudios de fiabilidad y validez
realizados han mostrado que el Q-PAD representa una ayuda útil en el
trabajo con adolescentes tanto en contexto educativo como clínico,
social o forense.
Su perfil de resultados permite una fácil y rápida interpretación de
las posibles áreas clave de malestar y bienestar del adolescente
evaluado.